为切实落实国培项目工作要求，坚持需求导向、问题导向，精准设计培训课程，提升培训实效，2026 年 9 月 23 日，意昂体育(中国)官方网站
副院长黎平辉、教授罗超、教师李姿雨组成国培项目调研组，赴平塘县开展 “平塘县幼儿园保教质量提升专项” 训前调研。调研组分上、下午分别深入牙舟幼儿园、平塘县第五幼儿园开展座谈研讨，通过现场交流、现状研判、问题梳理，全面摸排县域幼儿园办学现状、教师专业短板与现实发展困境，为后续国培课程开发与实施方案编制夯实基础。
上午，调研组来到牙舟幼儿园开展调研座谈。牙舟幼儿园始建于 1993 年，2025 年 3 月迁入政府投资 260 万元改建的新园区，现有在园幼儿 188 人，在编教师 25 人。该园构建起基础课程、拓展课程、主题导向核心课程的课程框架，推行班级微教研制度，一日活动以户外自主游戏为核心开展教学实践。同时园所也面临多重现实难题：主题课程缺少系统化网络图，主题教学设计碎片化；保育员队伍流动性大、教育理念认知不足，保教协同落地存在脱节；园内留守儿童占比 60% 以上，祖辈监护带来家园沟通壁垒；生源持续萎缩成为制约园所生存发展的核心问题。调研组认真听取园所汇报，收集园所培训诉求，明确该园需重点完善主题课程体系建设、开展保育员理念与实操专项培训、探索留守家庭家园沟通新模式。
下午，调研组前往平塘县第五幼儿园开展调研。平塘县第五幼儿园是 2023 年建成的州级示范新建园，现有在园幼儿 361 人，教职工 61 人，正在构建 “本爱课程”，推进绘本阅读试点、项目化学习等特色项目。园所新入职教师占比较高，教师在集体教学组织、区域材料投放、自主游戏观察与介入、幼儿情绪心理识别干预等方面存在明显能力短板。现有培训多以单向理论讲座为主，实操性不足，教师普遍期待跟岗观摩、沉浸式研讨的实践类培训模式。此外，园所还存在项目化学习与班本课程概念混淆、幼小衔接家长认知偏差、保教职责分离、大班生源流失等突出问题。结合园所实际，调研组梳理出该园培训需求：开展项目化学习专题解析、组织跟岗实践培训、推进阅读教育专项教研、开发幼儿情绪识别支持工具。
此次训前调研下沉幼教一线，精准把握平塘县不同类型幼儿园的发展痛点与教师真实研修需求。下一步，贵州师范学院国培项目组将充分消化本次调研成果，立足县域园所差异，优化国培课程内容，兼顾乡村老园生存发展难题与新建示范园内涵建设需求，增加案例教学、跟岗观摩、实操演练等实践模块，做到 “一园一策” 精准施训，切实把培训转化为推动平塘县学前教育保教质量整体提升的有力抓手。
图/文李姿雨一审一校/赵利平二审二校 /黎平辉三审三校/宋万琚
