6月24日至25日，第五届融合教育发展国际研讨会在华中师范大学举行。我校特殊教育专业雷经国系主任和田婧老师受邀参加此次论坛交流活动，来自国内外高校和有关机构的专家学者与一线教育工作者近200人汇聚一堂，围绕“深化评价体系改革、推进优质融合发展”这一主题，进行深入研讨与交流。大会分为主旨报告和六个分论坛报告。我校教师雷经国主任在分论坛六作了《新时代中小学融合教育课程体系建设路径思考》学术报告，引发了现场专家、学者和实践工作者的热烈反响和共鸣、以及报告后的积极研讨交流。
大会主旨报告和分论坛报告主要聚焦融合教育评价的体系重构与路径创新、面向差异的学生综合评价与支持系统、特殊教育教材使用评价、融合教育学校评价实践、区域融合教育发展实践等核心议题展开研讨，以及如何重构融合教育评价标准，建立面向差异的学生综合评价与支持系统，提升教师评价能力并促进课堂教学改进，发挥数智技术在评价变革中的赋能作用，在核心素养导向下加强教材使用评价，这些都成为当前融合教育发展必须回应的重要课题。这次大会的成功举办为我国融合教育理论创新和实践改进提供有益启示。
本次论坛活动由华中师范大学教育学院主办，国家教材建设重点研究基地（特殊教育教材建设和管理政策研究）、北京市海淀区特殊教育研究与指导中心承办。
文/图雷经国一审/赵利平二审/袁川终审/宋万琚
雷经国主任作报告结束后的交流研讨现场
参会教师留影
