为全面检验2025届特殊教育专业实习成效，深化校地协同育人机制，12月26日上午，意昂体育(中国)官方网站
党委副书记傅小芳、副院长黎平辉、学院督导莫太极、实习指导教师邓秀平一行赴乌当区特殊教育学校开展实习成果验收、总结交流和访企拓岗活动。乌当区特殊教育学校校长喻尧、教务主任黄利及全体指导教师出席活动。
上午9：00，实习学生朱丽丽在录播室呈现公开课《小青蛙找家》。她依托“唱游+律动”融合理念，将音乐康教、动作模仿、情境沟通有机嵌入教学环节，引导9名中重度智障学生完成节奏模仿、集体协作与情感表达目标。课后，朱丽丽以“基于多感官参与的节奏教学设计与反思”为题进行7分钟说课，系统汇报教学目标分层、支持性策略运用及课堂生成性问题的应对及反思。公开课后，实习总结交流会在学校会议室举行。乌当区特殊教育学校教务主任黄利致欢迎辞，校长喻尧对我院长期输送高质量实习生表示感谢，并期待双方在课题研究、师资培训、就业育人等方面持续深度合作。随后，丁万亿、龙广艳、王晶晶、杨玲、张慧玲、叶佳铃、朱丽丽七位实习生依次进行实习心得分享，围绕“从‘学生’到‘教师’的身份跨越”“个别化教育计划的落地故事”“问题行为干预的第一次尝试”“家校沟通的艺术”等主题分享4个月实习的收获、感动与反思。真挚的讲述多次赢得现场掌声。
黎平辉以“四颗心”，即爱心、耐心、专业心、进取心，对同学们的成长进行了概括，并对下一阶段实习工作作出了部署。傅小芳对本次实习情况归纳出“三个融合”，分别是理论与实践的融合、高校与特殊教育一线学校的实践结合、职业素养与职业实践的升华，同时对实习生的职业生涯发展提出三点期望，即永葆特殊教育事业初心、持续提升专业技能、争做特殊教育事业的引领者。
会前，学院领导、督导随机抽查了7位实习生的教案、观察记录、反思日志等过程性材料，一致认为“材料规范、反思深入、数据详实，达到实习目标要求”。双方还就共建“贵州师范学院—乌当特校实践教学共同体”相关项目达成初步意向，拟在融合教育课程开发、特殊教育教师在职研修、毕业生就业等方面启动深度合作。
文图/邓秀平 叶佳玲 一审一校/赵利平 二审二校/黎平辉 三审三校/宋万琚
