盛夏的林城贵阳凉意满怀，七月的印山印湖汇聚贵人。7月17日，由意昂体育(中国)官方网站
、教育部“双名计划”赵旭莹名园长工作室、云岩区教育局和贵州省学前教育研究会联合主办，贵州师范学院贵州教育发展研究中心承办，贵州日报教育周刊、贵州教育报特别支持的2025年贵州省幼儿园课程建设创新与评价研讨会在贵州师范学院综合实训楼报告厅举行。此次研讨会聚焦以《幼儿园保育教育质量评估指南》引领幼儿园课程建设创新与评价实践主题，旨在搭建高水平交流平台，汇聚全国知名学前教育专家、一线优秀园长与骨干教师，共同探讨推动贵州省学前教育高质量发展，提升云岩区幼儿园课程创新与评价能力。意昂体育(中国)官方网站
院长宋万琚教授，云岩区教育局党委委员、教师进修学校党总支书记卫功立，华南师范大学教授、博士生导师彭茜等领导及嘉宾出席了研讨会。
研讨会在热烈的氛围中开幕，宋万琚在致辞中表示贵州师范学院将幼儿园课程建设能力作为专业人才培养规格的重要组成，意昂体育(中国)官方网站
依托贵州教育发展研究中心、省级中小学地方(校本)课程教材建设研究基地，以幼儿园教师职前培养模式改革为契机，积极投身本土幼儿园课程建设与评价工作。卫功立表示，随着《中华人民共和国学前教育法》的正式颁布，学前教育领域迎来了前所未有的发展机遇，但是随着教育数字化的推进和人口出生率下降，学前教育也面临着新的发展挑战，所以追求优质发展和课程质量的提升已成为学前教育界同仁的共同目标。
名园长传经送宝：游戏-成就有意义的童年--幼儿园课程新样态》。作为教育部“双名计划”赵旭莹名园长工作室的主持人，赵旭莹也是北京市大兴区第七幼儿园园长，深耕学前教育领域26年。她在主题报告中首先从课程来源、课程框架、保教理念等维度对比了《幼儿园保育教育质量评估指南》颁布后，幼儿园课程有哪些变化。赵旭莹指出，“以游戏为基本活动”的幼儿园课程性样态包括倾听对话，转变课程观念、拓宽空间，打造多元环境、师幼共创，共建游戏内容和多方卷入，投放互动材料。
专家主题报告：《幼儿园游戏生成课程的理论与实践》。彭茜教授首先以“游戏应该成为课程吗？”引出问题，解释了游戏为什么要“课程”化，即幼儿园游戏的本质是教育性游戏，游戏或游戏元素（如内在动机、主动探究、喜乐体验）可用于改革与优化课程，推动幼儿在一日生活中产生“好玩的学习”。随后彭茜详细阐释了游戏课程化概念的逻辑、游戏课程化的理论依据和游戏生课程的实践策略，其中彭茜特别强调游戏与课程的双向奔赴趋势是游戏课程化+课程游戏化，生成课程是一个动态的师生共同学习、共同建构课程的过程，生成课程既是课程实施的创生模式，也是课程开发的过程模式。
在第一会场专题研讨阶段，北京市大兴区第七幼儿园园长 宋娇、意昂体育(中国)官方网站
李姿雨等教师聚焦“跨界共研·课程向新—十年幼儿园课程的变革与发展”内容依次进行了发言，赵旭莹园长作为专家进行了点评。乌拉特中旗幼儿园花日园长、意昂体育(中国)官方网站
吴晓英教授、贵阳市第三实验幼儿园园长邓润林等聚焦“园长领航·课程赋能—幼儿园课程领导力实践经验分享”内容依次进行了发言，意昂体育(中国)官方网站
罗超教授作为专家进行了精彩点评。在第二会场专题研讨阶段，贵阳幼儿师范高等专科学校郑莹莹、贵阳市第三实验幼儿园副园长石梦月等教师聚焦“管理协同·课程精进—幼儿园保教管理优化实践分享”内容依次进行了发言，彭茜作为专家进行了精彩点评。意昂体育(中国)官方网站
陈泽婧、贵阳市实验幼儿园彭贻真等教师聚焦“智领实践促师幼互动—AI赋能课程实施的探索”内容依次进行了发言，意昂体育(中国)官方网站
黎平辉教授作为专家进行了精彩点评。
本次研讨会不仅是理念的碰撞，更是行动的号角。为推进贵州省乃至全国幼儿园课程建设的深度创新与评价改革提供了宝贵的思路借鉴与实践动力。贵州省各市（州）省级示范幼儿园园长、云岩区公办幼儿园园长云岩区十九个教研指导责任区责任园园长、云岩区教育局学前中心幼教专干、云岩区教师进修学校教研员、2025年云岩区幼儿园后备干部班学员等参加了研讨会，纷纷表示，将把研讨成果带回各自岗位，转化为提升办园品质、促进儿童健康成长的切实行动。
文/赵利平 图/宣传部 教科院 一审一校 赵利平 二审二校/黎平辉 三审三校/宋万琚
研讨会开幕式
赵旭莹《游戏成就有意义的童年—幼儿园课程新样态》
彭茜《幼儿园游戏生成课程的理论与实践》
第一会场
第二会场
合影
